Напередодні, 23 квітня, у НУ «Львівська політехніка» з ініціативи департаменту освіти і науки Львівської ОДА відбулася Освітня Академія «Освіта майбутнього: стратегічне партнерство шкіл, університетів та влади».

До події долучилися керівники органів управління освітою, директори закладів професійної, фахової передвищої освіти, спеціалізованих та майбутніх академічних ліцеїв, представники обласної влади та керівництва університету.

Йшлося про напрацювання нової моделі співпраці між ліцеями, коледжами, училищами – з одного боку, та університетом – з іншого, яка має відповідати сучасним викликам суспільного розвитку і потребам ринку праці.

Директор департаменту освіти і науки Львівської ОДА Олег Паска представив концепцію стратегічного партнерства зі Львівською політехнікою в межах розбудови мережі профільних академічних ліцеїв та професійних закладів освіти. Вона передбачає тісну інтеграцію з вищою освітою, зокрема використання лабораторного та кадрового потенціалу львівських університетів.

«Наше завдання – побудувати таку систему, у якій школа, професійна освіта і університет не існують окремо, а працюють як єдиний механізм. Ми маємо створити для учнів можливості ще під час навчання в ліцеї користуватися ресурсами університетів, працювати в лабораторіях, спілкуватися з викладачами та усвідомлено обирати свою майбутню професію», – зазначив Олег Паска.

Натомість ректорка університету Наталія Шаховська у своєму зверненні наголосила на важливості поєднання освіти, науки і практики, а також розвитку партнерства між різними рівнями освіти. За її словами, попри очевидну зацікавленість у вступі випускників ліцеїв і коледжів до «Львівської політехніки», ключовим є ширший підхід: забезпечити молоді якісну освіту, найкращі можливості для розвитку та створити такі умови, щоб українські студенти обирали навчання в Україні.⠀

Учасникам Освітньої Академії презентували освітні можливості університету, його наукову інфраструктуру та інноваційні платформи. До слова, університет є лідером серед українських вишів за кількістю поданих заяв від вступників: торік тут навчався 32 651 студент, з них 28 324 – за денною формою та 4 327 – за заочною.

Про потенціал інститутів університету та їхню роль у підготовці сучасних фахівців розповіла проректорка Ірина Яремчук. Так у структурі університету функціонують 16 навчально-наукових інститутів, Міжнародний інститут освіти, культури та зв’язків з діаспорою, 10 коледжів і 111 кафедр. Також діє унікальне середовище для розвитку інновацій – Tech StartUp School та Науковий парк SID City Scientific Park.

Йшлося і про навчання впродовж життя, що особливо актуально для освітян. Директорка Центру інноваційних освітніх технологій Маргарита Носкова представила програми мікрокваліфікацій (освітній європейський тренд останнього часу), зокрема програму з підготовки кар’єрних радників.

Нагадаємо, запровадження кар’єрних радників у ліцеях – це одна з ключових новацій освітньої реформи, пов’язаної з переходом до профільної старшої школи. Кар’єрних радників у ліцеях планують запроваджувати разом із запуском реформи профільної старшої школи, тобто поетапно з 2027 року.

Після офіційної частини керівники закладів освіти відвідали інститути університету, ознайомилися з їхньою матеріально-технічною базою, науковими розробками та освітніми можливостями. Окремо обговорили питання підписання меморандумів про співпрацю. Завершилася Освітня Академія оглядом виставкових стендів у межах фестивалю «Наукові фестини».

Читайте також: Відтепер понад 1000 учнів Золочівської школи №1 харчуватимуться у сучасних, комфортних і безпечних умовах