Сьогодні, 7 квітня, під головування заступника Керівника Офісу Президента Віктора Микити, за участі Міністра освіти і науки України Оксена Лісового, його заступниці Надії Кузьмичової, представників ОДА та територіальних громад відбулося обговорення реалізації освітньої реформи. У фокусі зустрічі – ключові виклики впровадження реформи старшої профільної школи та проблемні питання, з якими зіткнулися конкретні громади.

«Важливо розуміти: реформа старшої школи не є новою – вона розпочалася 9 років тому як системна частина оновлення української освіти. Стара модель збереглася лише в країнах, що досі орієнтуються на Радянський Союз. Це не наш шлях. Але саме від освіти залежить, чи будемо ми інтегровані у європейський простір і чи будемо конкурентоспроможними у ньому», – підкреслив Оксен Лісовий.

Як зазначила заступниця Міністра освіти і науки Надія Кузьмичова, 91% громад України вже сформували мережу академічних ліцеїв. Водночас труднощі виникають з організацією навчання у гірській і сільській місцевостях, а також у прифронтових регіонах. Учасники зустрічі порушили питання довезення учнів до закладів освіти та формат подальшого навчання для школярів, які цьогоріч закінчують 9 клас.

«У державному бюджеті на 2026 рік передбачені 2 млрд гривень на закупівлю шкільних автобусів. Зважаючи на ресурси громад, ми можемо розраховувати на суму у розмірі 5 млрд гривень», – зазначила Надія Кузьмичова.

Окремо заступниця міністра роз’яснила формат навчання для випускників 9-х класів.

«Цьогорічні дев’ятикласники не переходять на трирічне навчання у старшій школі, за винятком тих, хто добровільно долучився до експериментального проєкту в одному зі 150 пілотних ліцеїв України. Решта учнів зможуть завершити навчання у традиційних 10-х та 11-х класах або обрати професійні коледжі та училища», – додала Надія Кузьмичова.

Яка ситуація на Львівщині?

Львівська область – серед лідерів в Україні за результатами впровадження реформи профільної середньої освіти. З 2027 року учні 10-12 класів навчатимуться за двома спрямуваннями:

- академічним: поглиблене вивчення предметів (курсів) і підготовка до здобуття вищої освіти;

- професійним: орієнтація на ринок праці; акцент на порівняно швидке здобуття професії.

«У Львівській області уже затверджений план формування мережі профільних ліцеїв, таких закладів загалом буде 124, з них – 34 ліцеї ІІІ рівня (10-12 клас), 15 ліцеїв ІІ-ІІІ рівня (5-12 клас) та ще 75 ліцеїв переважно у сільській місцевості включатимуть початкову школу. Зараз триває процес вибору профілів, працюємо над тим, щоб зберегти баланс між природничо-математичним і суспільно-гуманітарним напрямками», – наголосив заступник голови Львівської ОДА Олександр Кулепін.

Крім того, 13 освітніх закладів Львівщини офіційно визначені МОН як пілотні. Трирічне навчання для старшокласників тут розпочнеться уже з вересня цього року.

Серед основних викликів, з якими зіткнулась область – транспортна доступність академічних ліцеїв, брак фахівців для профілів, оснащення лабораторій і укриттів та психологічна неготовність частини освітянської спільноти до 12-річної системи.

«Усі територіальні громади мають свої проєкти трансформації ліцеїв. А до 1 вересня 2027 року планується забезпечити їх належною матеріально-технічною базою, обладнанням. Проведемо конкурси на посади керівників ліцеїв та педагогічних працівників», – зазначив Олександр Кулепін.

Читайте також: 12 дипломів І ступеня і 23 команди з усієї країни: на Львівщині нагородили переможців Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії