Департамент освіти та науки Львівської ОДА презентував новий офіційний сайт

10 лютого 2022

Торік на реалізацію Програми розвитку освіти в обласному бюджеті було передбачено 30 млн грн, а заходи Програми виконали на 96%. Сьогодні про це йшлось на засіданні постійної депутатської комісії Львівської обласної ради з питань освіти, науки та інновацій. «Програма розрахована до 2025 року. Після закінчення строку програми можна буде її оцінити та проаналізувати. Торік програму реалізували на 96%, працюватимемо і надалі разом, аби відсоток виконання був не меншим», - наголосив під час комісії перший заступник голови Львівської ОДА Андрій Годик. Комісія взяла інформацію щодо виконання програми до відома та оцінила роботу департаменту освіти задовільною.  «Спершу Програма втілювалась дуже складно та повільно, адже усі фінансові призначення припали на третій-четвертий квартал. Відверто кажучи, були переживання, чи вдасться усе реалізувати. Тому 96% - це добрий показник. Коли йдеться про розвиток освіти, треба пам’ятати, що громади також відповідальні за освіту на своїй території. Звісно, державний та обласний бюджет всіляко мають допомагати та сприяти поступу в цьому напрямі, але аж ніяк не можуть взяти на себе геть усе. Програма із ресурсом 30 млн грн точно не вирішить усіх питань цієї сфери, тому рівень використання державних субвенцій на Львівщині доволі непоганий, і цього року ці субвенції також підуть на території», - зазначив профільний заступник голови ОДА Іван Собко. За словами директора департаменту освіти і науки Львівської ОДА Олега Паски, реалізація програми відбувалась за кількома напрямами, серед яких дошклілля, загальна середня освіта, професійно-технічна та вища освіта, спеціалізована освіта, управління та наскрізні проекти. «У кожному із цих напрямів реалізовані вагомі проекти. У сфері дошкілля вдалось створити понад три тисячі нових місць у садках, це другий показник по Україні. Ми запустили освітній проєкт для педагогів, аби компенсувати брак центрів професійного розвитку. Для закладів освіти закупили автобуси, ноутбуки, нові навчальні кабінети, стем-лабораторії. Створення навчально-практичних центрів - один з найбільш масштабних та амбітних проєктів. За кожною цифрою стоїть велика робота не лише департаменту освіти, а й усіх освітян. Ми повсякчас відчували підтримку обласної комісії з питань освіти, голови ОДА Максима Козицького, депутатів. Це спільний результат усіх, хто розуміє значення освіти в сучасному світі», - розповів Олег Паска.  Відтак, у межах виконання Програми розвитку освіти Львівської області на 2021 – 2025 роки реалізували проекти у сфері: дошкільна освіта (275 тис грн): навчання педагогів за програмою духовно-морального виховання дітей, розроблення курсу ознайомлення із міжнародною методикою ECERS-3; загальна середня освіта (1 млн 400 тис грн): обласний конкурс авторських навчальних програм,  реалізація програми «Освітній Еверест», нагородження педпрацівників тощо; спеціальна освіта (10 млн 700 тис грн): придбання техніки та обладнання для дітей з особливими освітніми потребами, оздоровлення дітей-сиріт; професійно-технічна освіт (4 млн 300 тис грн): придбання обладнання, інвентаря, меблів, комп’ютерної техніки для закладів ПТО тощо;  управління (3,5 млн грн): створення самооновлювальної бази даних про стан освіти в області, освітня академія для керівників закладів та відділів освіти, навчання та підвищення кваліфікації службовців, облаштування автобусів трекерами тощо.

9 лютого 2022

Сьогодні Уряд підтримав проект Закону «Про освіту дорослих». «Законопроект дасть змогу здобувати за рахунок пільгових довгострокових кредитів фахову передвищу та відповідний ступінь вищої освіти за іншою спеціальністю особам, які мають страховий стаж не менше 7 років», – повідомив Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет у своєму Телеграм-каналі. Проект має на меті визначення правових, організаційних і економічних засад функціонування та розвитку системи освіти дорослих, створення умов для ефективної співпраці, а також реалізації права осіб на безперервне навчання з урахуванням пріоритетів суспільного розвитку та запитів економіки. «Прийняття цього Закону – перший крок до формування якісної системи освіти для дорослих, створення умов для ефективної співпраці та реалізації права осіб на безперервне навчання з урахуванням пріоритетів суспільного розвитку та запитів економіки», – зазначив Міністр.  

26 січня 2022

25 січня 2022 року Верховною Радою України в першому читані ухвалено законопроект щодо удосконалення функціонування системи позашкільної освіти, підвищення її якості, а також розширення доступу до неї. "В сучасних умовах на позашкільну освіту покладаються нові функції – формування лідера, успішної, конкурентоспроможної особистості. На сьогодні функціонує понад 1350 закладів позашкільної освіти, у яких навчаються понад 1 мільйон 200 дітей. Саме тому розроблено проект закону, яким передбачено урегулювати важливі питання, зокрема, розвитку системи закладів позашкільної освіти", – зазначила заступник Міністра освіти і науки Віра Рогова. Ухвалення закону забезпечить: реалізацію, охорону та захист конституційного права дитини на здобуття позашкільної освіти відповідно до потреб особистості; законодавче підґрунтя для розвитку системи позашкільної освіти; підвищення якості освіти, що сприятиме зростанню інтелектуального, патріотичного, духовно-морального потенціалу суспільства та особистості. Проект закону спрямовано також на розвиток закладів позашкільної освіти усіх форм власності, інших суб’єктів освітньої діяльності в системі позашкільної освіти.

24 січня 2022

Відкриття нових садочків, формування мережі профільних ліцеїв, облаштування навчально-практичних центрів та вдосконалення дистанційного навчання – у департаменті освіти завершили аналіз роботи за 2021 рік. Фахівці департаменту освіти минулого року працювали над різними сферами освіти області – від дошкілля до вищої освіти. У межах виконання Програми розвитку освіти та освоєння коштів державних субвенцій, вдалось створити понад три тисячі нових місць для дошкільнят, закупити більше ніж 4 тисячі ноутбуків для вчителів, організувати навчання для понад 5 тисяч педагогів, на умовах співфінансування купити 23 шкільні автобуси, ще понад три сотні обладнати трекерами, що забезпечить підвищення якості довезення учнів до місць навчання та додому. «У презентації про роботу департаменту відображено не просто показники роботи, а емоції радості й розчарування, завзятості та впертості, плани, перемоги. Окрім того, там ідеї багатьох людей з нашої Експертної ради, які є освітніми волонтерами, постійна підтримка і розуміння голови Львівської ОДА Максима Козицького. У цій презентації велика допомога від Міністерства освіти і науки, кожен голос кожного депутата Львівської обласної ради та натхнення комісії з питань освіти також у цьому документі», - наголосив директор департаменту освіти Олег Паска. Важливим проєктом, який вдалось реалізувати торік, стала спільна із провайдерами фільтрація контенту (16 +) в публічних мережах закладів освіти Львівської області. Проєкт «Безпечний інтернет» на етапі  тестування у 20 закладах освіти області. Сформовано чорний список близько 3 млн url-адрес. Також запрацювала самооновлювана е-база даних про стан освіти Львівщини та самооновлювані е-карти закладів освіти області, з яких можна дізнатись про ефективність використання коштів, побачити інтерактивну карту шкіл Львівщини, закладів професійно-технічної освіти тощо. Торік Львівщина стала першою за показником 200-бальників із ЗНО з розрахунку на 100 тисяч учнів. Окрім того, до закладів профтехосвіти вступила рекордна кількість учнів, що також дало області першість серед регіонів України.

13 січня 2022

Конкурси на посаду директорів шкіл, мережа закладів та профільна школа – ці теми стали сьогодні ключовими під час зустрічі Ради директорів, що відбулась традиційно у Львівському професійному коледжі готельно-туристичного та ресторанного сервісу. Участь у першому цього року засіданні взяв голова Львівської ОДА Максим Козицький. В межах зустрічі директори ознайомили голову ОДА зі своїми ідеями щодо внесення змін в Типове положення про конкурс на заміщення вакантних посад керівників ЗЗСО, розповіли про процес формування профільних ліцеїв та мали змогу подискутувати із очільником області щодо різних тем освітньої галузі.  «Рада директорів справді може впливати на якісний розвиток освіти області. Дякую вам, що творите таку фахову спільноту. Саме ви – практики - тримаєте на контролі всі болючі точки галузі. З вашої ініціативи ми мусимо напрацювати певне бачення змін та розвитку, які сформуємо у пропозиції, аби запропонувати їх на розгляд міністерств, народних обранців та інших відповідальних осіб. Можливо, десь треба вносити зміни в законодавство, десь пропонувати інші джерела фінансування. Будемо спільно працювати над цим. Це стосується і формування мережі профільних ліцеїв, і навчання педагогів, і змін в підходах до конкурсу на посаду директора», - наголосив очільник області Максим Козицький. Голова ОДА також звернув увагу директорів на важливість врахування під час формування мережі особливостей кожного району та громади, які різняться за своїми фінансовими можливостями, територією та ресурсами. Розглядаючи питання щодо змін в проведення конкурсів на посаду директора школи, учасники зустрічі у групах попрацювали над створенням Типового положення. «Конкурсна комісія мала би на паритетних засадах складатись із місцевих представників та представників регіону, серед яких можуть бути фахівці департаменту чи організацій. Було би добре, якби всі члени конкурсної комісії були дотичні до освітньої галузі. Зараз ми бачимо повну відсутність представників колективу та батьківської спільноти, хоча від них дуже багато залежить. Якщо зараз не змінити підходів до обрання керівників шкіл, за кілька років можуть відбутись незворотні зміни», - зазначив директор департаменту освіти і науки Олег Паска. Під час сьогоднішньої зустрічі, директори мали змогу обмінятись думками у різних питаннях, серед яких підвищення прозорості у конкурсах, запровадження ЗНО після 9-го класу, шляхи зарахування дітей до профільних ліцеїв, залучення фахових кадрів до викладання у майбутніх ліцеях та мотивацію випускників повертатись у свої громади після закінчення навчання. Директорів під час зустрічі також ознайомили із змінами у нормативно-правовій базі щодо інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти. Йшлося, зокрема, про доплату керівникам за наявність інклюзивних класів,  співпрацю з Інклюзивно-ресурсними центрами, положення про команду супроводу тощо.

31 грудня 2021

Маєте плани на рік – сійте рис, як є плани на десять років – садіть дерева, якщо ж плануєте щось робити впродовж життя – навчайте людей. До якого б періоду світової історії не застосували цю китайську мудрість – вона завжди актуальна. Адже освіта – це постійний процес. Процес вдосконалення знань, шліфування навиків, аналізування помилок, напрацювання нових підходів, реалізація сміливих задумів та втілення ризикованих проектів. У процесі покращення освіти можна підбити лише проміжні підсумки. Кінець грудня всіляко цьому сприяє. Отож у розмові із директором департаменту освіти і науки Львівської ОДА Олегом Паскою сьогодні поговоримо про 2021 рік. Яким він був для освіти Львівщини і яким буде наступний. ДОШКІЛЬНА ОСВІТА На Львівщині у 2020 році було створено нові місця для дошкільнят. Яка є потреба області у 2021 році і чи вдалось її закрити? - У 2021 році було відкрито 945 місць для дошкільнят за рахунок відкриття нових комунальних закладах дошкілля. Відповідно до Стратегії розвитку освіти Львівщини найгострішою проблема відкриття нових дошкільних закладів є для Львівського району. Тому найбільше уваги цій проблемі приділяють саме тут. Так, було відкрито дитячі садки у Львові (№102 - 175 місць, № 8 - 350 місць), Великому Любіні (150 місць), с. Чуква, с. Кульчиці Ралівської громади (155 місць),  с. Нагуєвичі Дрогобицької ТГ (75  місць), с. Воля Висоцька Жовківської ТГ (40 місць), у Підберізцях на 40 місць. Крім цього, було відкрито додаткові групи у діючих ЗДО та НВК на 505 місць та створено 533 місця у нових приватних ЗДО. Таким чином, загальна кількість місць, створених у дошкіллі у 2021 році - 2023. - В області мало відбутись ініційоване МОН моніторингове дослідження якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти за методикою ECERS-3. Які результати? - Дослідження Українського інституту розвитку освіти відбулося за підтримки МОН та ЮНІСЕФ в Україні. У листопаді були обстежені заклади дошкільної освіти у Бориславській, Бродівській, Буській, Золочівській, Львівській, Кам’янка-Бузькій, Стрілківській, Стрийській, Судововишнянській, Перемишлянській, Радехівській та Рудківській громадах. Результати моніторингу на етапі узагальнення. Рекомендації будуть незабаром. ПОВНА ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА Питання харчування цього року, мабуть, тема № 1. Яких змін вже вдалось області досягти і яких ще очікувати? - Найперше, ми організували тренінги для директорів шкіл щодо особливостей складання нового меню відповідно до вимог, які почнуть діяти з 1 січня 2022 року. Друге, ми провели конкурс на найкраще меню. У конкурсі взяли участь понад два десятки учасників. Переможцем став Жовтанецький ЗЗСО. Меню переможця оприлюднене, як примірне. Його матимуть змогу використовувати для роботи усі заклади освіти Львівщини і не тільки. Третє, ми підготували перелік пропозицій на Мінрегіон для закупівлі кухонного обладнання та ремонту їдалень у 2022 році. Цього року здійснено такі заходи відповідно до Регіонального плану щодо створення належних умов для безпечного харчування у закладах дошкільної, загальної середньої освіти усіх типів та форм власності на 2020-2021 роки, відповідно до якого за рахунок коштів з місцевих бюджетів на 153 харчоблоках закладів освіти покращено матеріальну базу: закуплено технологічне обладнання (електроплити, електром’ясорубки, картоплечистки тощо) та холодильне обладнання (холодильники, низькотемпературні холодильні камери). На 250 харчоблоках закладів загальної середньої освіти області впроваджено постійно діючі процедури, засновані на принципах системи аналізу небезпечних факторів та контролю в критичних точках при забезпеченні школярів гарячим харчуванням та реалізації харчових продуктів. - Цього року у школах області стартував пілотний проект “Moodle-це про100”. Яких змін вдалось досягти завдяки цьому проекту? - Ми розгорнули платформу для дистанційного навчання у більше ніж 100 школах. Для кожного  із закладів розгорнуто копії вільнопоширюваного LMS Moodle (систему автоматизованого управління навчальним процесом). Для цього здійснили перепідготовку понад 2000 учителів у цих закладах. Далі провели конкурс інноваційних програм для змішаного і віддаленого навчання, щоб краще активізувати наповнення платформи матеріалами. Забезпечили обладнання для збереження даних. Таким чином, Львівщина є одним з лідерів із запровадження якісного віддаленого навчання. - Цифрова трансформація освіти на Львівщині стартувала чи не найраніше в Україні. Що вона в собі містить і які вже є успішні кейси таких проектів? - Найперше ми створили самооновлювані електронні карти, які допомагають якісно та ефективно управляти освітою Львівщини, ухвалювати ефективні рішення щодо її розвитку. Друге, ми підписали меморандум з провайдерами про обмеження контенту 12+ у публічних мережах закладах освіти Львівщини. Ми дуже вдячні інтернет-провайдерам за таку добру спільну ініціативу! Третє, освіта Львівщини була пілотною в Україні з впровадження європейського проекту SELFIE. Проект дає можливість оцінити якість електронного середовища в кожній школі. Унікальність нашої участі в цьому проекті полягає ще й у тому, що ми його реалізовувати одночасно з іншими регіонами Європейського Союзу. Четверте, "Український освітній Всесвіт" - спільний проект з Міжнародним інститутом освіти, культури та зв'язків з діаспорою Національного університету «Львівська політехніка» (п. Ірина Ключковська). Цей проект є унікальним, бо на одній платформі ми збираємо усі українські освітні заклади світу, музеї, тощо. Наступним кроком буде обмін досвідом, підручниками, програмами між закладами освіти в Україні та за кордоном. Так запрацює українська освітня глобальна мережа. П'яте, ми першими в Україні, завдяки підтримці голови ЛОДА Максима Козицького, розпочали навчання вчителів дистанційним освітнім платформам, що підвищило якість віддаленого навчання і будемо це продовжувати й надалі. - Профільна школа має стартувати вже у 2027. Яке бачення області в цьому питанні? - Ми спільно з відділами освіти РДА, територіальними громадами вже розробили концепцію упровадження профільних ліцеїв та їх перспективну мережу. Ліцеї як заклади профільної освіти не можуть бути всі "на одне обличчя". Якщо ми хочемо, щоб вони пропонували учням реальний вибір, їм необхідно надати право формувати свої освітні програми, пропонувати курси (інтегровані, за вибором), яких у сусідніх ліцеїв може не бути, бо це курси авторські - вчителя-новатора, науковця, митця. Перший академічний ліцей відкрито у Червонограді. Наступного року планується відкриття такого ж ліцею у Стрию! Незабаром усі зможуть побачити перспективну мережу ліцеїв на наших електронних картах. Ми швидко рухаємося до профільної освіти! ПОЗАШКІЛЬНА ТА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ОСВІТА - Учнівські ідеї та стартапи: чому вони важливі і як їх правильно підтримувати? - Без винахідництва, інженерії країна приречена бути сировинним придатком розвинутих країн. Ми маємо вирощувати, прививати творче мислення. Тому посилимо у наступному році напрямок винахідництва. Плануємо привозити учнів почергово з кожної, особливо сільської, громади на заняття з винахідництва. Частину занять проводити онлайн. Далі будемо проводити конкурси винахідництва, тощо. Департамент освіти і науки планує підтримувати найкращих учнів - винахідників! Ми маємо запровадити моду на українське винахідництво! - Позашкілля серед батьків надзвичайно затребуване: усі водять дітей на якісь гуртки, секції, додаткові уроки. Можна стверджувати, що у позашкілля зараз зоряний час? - На жаль, через брак фінансування, окремі громади згортають позашкільну роботу замість розвивати. Про важливість позашкільної роботи говорить досвід Ісландії (https://www.istoriyi.com/11022/). Ця країна зуміла зменшити дитячий алкоголізм і куріння майже в десять разів за рахунок розгортання системи позашкілля.  Для України цей досвід є унікальним тому, що за даними ООН ми займаємо перше місце в Європі за рівнем дитячого алкоголізму. Тому одним з найкращих шляхів вирішення цієї проблеми є залучення дітей до діяльності різноманітних гуртків. Крім цього, позашкілля - це система профорієнтації та система, яка робить дітей щасливими через участь в улюблених гуртках! Відтак, ми плануємо у першому кварталі наступного року великий форум позашкілля спільно з громадами! ПРОФЕСІЙНА (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНА) ТА ФАХОВА ПЕРЕДВИЩА ОСВІТА - На Львівщині цьогоріч великий акцент зробили на розвиток ПТО і відкриття навчально-практичних центрів. Чи вдалось відкрити усі НПЦ, які були заплановані? - Для участі у конкурсі щодо створення навчально-практичних центрів сучасної професійної (професійно-технічної) освіти у 2021 році Львівською областю до Міністерства освіти і науки України подано заявки від 11 закладів на загальну суму 23671,9 тис грн. За підсумками проведеного конкурсного відбору переможцями від Львівської області стали 5 закладів професійної (професійно-технічної) освіти на загальну суму 16264,9 тис грн, а державної субвенції – 10370,2 тис грн ( в порівнянні з 2020 роком – загальна сума складала 12327 тис грн, з них державної субвенції – 8529,9 тис грн). Міністерством освіти і науки України і Комітетом з питань фінансів, податкової та митної політики також погоджено ці кошторисні призначення. Виконання  щодо створення НПЦ складає 99,8 %. Треба зауважити, що модернізація професійної освіти, стратегія її розвитку та промоції забезпечили освіті Львівщини цьогоріч лідерство в Україні - ми перші за кількістю вступників у заклади професійної освіти. Також цього року на 1000 учнів вступило більше у ЗПТО, ніж минулого року. Це говорить про правильно обрану стратегію розвитку галузі. - Також тривала робота над новими освітніми програмами. За якими напрямами і кого уже навчають за цими програмами? - Спільно з ІТ кластером ми відкрили НПЦ з підготовки на базі 29 училища фахівців в ІТ сфері. За кошти партнерів закупили обладнання для комп'ютерних класів, а за кошти державного бюджету кабінет математики. Відповідно спільно з навчально-методичним центром (В. Бобко) була розроблена програма за спеціальністю оператор з обробки інформації та програмного забезпечення. - Чи ведеться якийсь моніторинг затребуваних професій в регіоні? - Звичайно, що він ведеться постійно для того, щоб регіональне замовлення було адекватно сформовано. Найбільший попит у цьому році був на кухарів, перукарів, слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів, трактористів - машиністів сільськогосподарського виробництва, машиністів автомобільних кранів, електрогазозварювальників. - У кількох училищах уже запрацювали Наглядові ради. Яких результатів ви очікуєте? - Ми почали цей експеримент спільно з Інститутом регіональних досліджень імені Долішнього. Було розроблене Положення про наглядові ради. Одночасно МОН також розробив типове положення і затвердив. Ми синхронізували своє положення з міністерським, але не звузили його. У шести закладах були створені наглядові ради. Ми очікуємо, що робота цих рад зробить управління закладами ефективнішим та налагодить співпрацю закладів з підприємствами і підприємцями. ВИЩА ОСВІТА ТА НАУКА, ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА, ОСВІТА ДОРОСЛИХ - Для педагогів у Програмі розвитку освіти було передбачено два конкурси. Чи відбулись вони і що показали? - Конкурси освітніх інновацій та розробок для очного, змішаного та віддаленого навчання успішно відбулися. Найкращі розробки ми поширимо серед освітян. На наступний рік Програма передбачає збільшення коштів на ці конкурси, бо вони підтримують творчих педагогів, допомагають просувати їх ідеї, покращують якість навчання. - Тренінгові центри, які цьогоріч створили при опорних школах, мають замінити методичні кабінети. Яка користь має бути від таких тренінгових центрів і хто чого там навчатиме? - У нас не було виходу, бо недолуга зміна в Законі України "Про повну загальну середню освіту" бездумно ліквідувала у 2020 році методичні кабінети. Тому ми започаткували програму "Освітній Еверест", щоб хоч якось мінімізувати втрати в освітянській галузі. Тренінгові центри, які створені в рамках цього проекту, покликані стати центрами обміну досвідом та підвищення кваліфікації педагогів. - Цього року також вдруге відбулись два конкурси: один  для студентів, інший для науковців. Чи мотивує це до чогось і чи плануються такі конкурси в подальшому? - Ці конкурси є унікальними в Україні через прозору систему визначення переможців за міжнародними показниками (для науковців) та за визначеними критеріями для студентів. Вони дають можливість підтримати ініціативних, творчих людей! УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ - Цього року вперше на Львівщині прийняли Стратегію розвитку освіти до 2027 року. Чи можна стверджувати, що шлях цим напрямком уже розпочато? - По-перше, над цим документом ми працювали пів року у 2020. По-друге, такий документ ухвалений на Львівщині вперше. По-третє, на його основі розроблена Програма розвитку освіти Львівщини. По-четверте, Стратегія себе виправдала, бо дає можливість концентрувати зусилля на визначених напрямках і досягати чотирьох поставлених цілей! - 2021 рік – перший  після завершення реформи децентралізації. Утворилось багато громад, кожна з яких має своє управління освітою. Чи вдалось кожній громаді добре налагодити цю роботу і над чим треба ще працювати? - Громадам потрібно більше зусиль прикласти до визначення пріоритетів освіти, звертати увагу на підтримку творчих педагогів, підвищення кваліфікації, обмін досвідом і створення профільних ліцеїв. Головне завдання департаменту полягає у тому, щоб надати вчасну консультативну допомогу громадам у покращенні якості освіти. - Департамент багато зусиль та часу приділяє Освітнім академіям, зокрема для управлінців та директорів закладів. Чому це так важливо? - Це важливо з огляду на попереднє питання. Обмін досвідом та кращі практики дають можливість рівномірніше територіально і швидше регіонально розвивати освіту Львівщини. - До чого готуватись батькам та дітям в майбутньому у плані змін в системі освіти? Ваші побажання, рекомендації українцям напередодні нового року. - Як завжди, бути уважними до своїх дітей, підтримувати їх, спілкуватись з учителями, поважати їхню працю, а найголовніше - самим бути прикладом для своїх дітей. Тоді у нашій країні усе буде добре! - На 2022 рік в бюджеті закладено 37 мільйонів на Програму розвитку освіти Львівщини. Які проекти було реалізовано в межах програми у 2021 році? Які проекти заплановано на 2022? - Практично усі проекти 2021 року виявилися дуже успішними. Тому ми продовжимо їх реалізовувати у наступному році. Окремі, як профілізація освіти та навчально-практичні центри для ПТО, отримають більшу підтримку, а окремі, через виконання завдань у попередньому році, будуть менш акцентовані. ПОЗА ОСВІТОЮ - Що ви побажаєте собі у 2022 році? Енергії і витримки, підтримки освітян, щоб впровадити все заплановане та можливості отримати нові знання, потрібні для розвитку освіти. - Кілька слів напередодні Нового року до освітян, учнів, студентів та батьківської спільноти Львівщини. Ніхто, крім нас не змінить нашого села, містечка, міста чи країни. Тому кожен у своїх планах на наступний рік має записати, крім особистих питань, хоча б одне питання, яке ми зробимо для країни своїми руками, своєю головою, талантом. Це може бути, на перший погляд, дрібниця, але мільйони дрібниць щороку зроблять нашу Україну дуже красивою. Справжнім гарним домом для своїх громадян, для кожного з Вас! І ще одне. Ми отримаємо за 30 років те майбутнє, яке сьогодні готуємо в садках, школах, ЗПТО, коледжах та університетах. Будьмо відповідальними і дбаймо про це майбутнє кожен день, кожним вчинком, кожною фразою, мудрим словом, добрим ділом! Радісного, теплого від любові, затишного Вам Різдва у родинному колі! Бережімо і плекаймо наші традиції, бо без них ми як дерева без коріння! Христос рождається! З Новим роком!

23 грудня 2021

Під під час сесійного засідання сьогодні, 23 грудня,  депутатський корпус  затвердив зміни до обласної Програми розвитку освіти, передбачивши річне її фінансування в сумі 37 млн грн. Директор департаменту освіти облдержадміністрації Олег Паска наголосив, що у програмі на наступний рік додали кошти на проведення конкурсів та преміювання для вчителів, на інноваційний розвиток та програми.   “Планується створення професійних академічних ліцеїв. На сьогодні формується мережа, зараз ми очікуємо пропозицій від профільної комісії і будемо над цим працювати впродовж року”, - наголосив Олег Паска.  Він наголосив, що окремий наголос ставиться на  створення навчально-практичних центрів при закладах професійно-технічної освіти.У наступному році очікують  20 млн гривень державної субвенції на напрям профтехосвіти, відповідно з обласного бюджету буде передбачене співфінансування. Окрім того, планується придбання 30 Школяриків для громад області. 2 млн грн заклали в програмі на проведення аудиту закладів та установ освіти  обласного підпорядкування.  

23 грудня 2021

До Програми розвитку освіти Львівської області на 2021–2025 роки внесли зміни. Відповідне рішення ухвалили нині обласні обранці під час сесії. Відтак, на реалізацію Програми скерують 37 млн грн. «Зміни, які передбачаються в Програмі роблять кілька акцентів, перш за все на зміст освіти.  Трохи більше фінансування додали на конкурси для вчителів в частині очного і змішано-віддаленого навчання. Також увага приділяється створенню академічних ліцеїв. Ми працюватимемо над цим наступного року особливо інтенсивно. Також передбачено 2 млн грн на аудит закладів, хоча департамент не бачить у цьому доцільності. І 3 млн грн, які запропонувала комісія з питань освіти», - розповів директор департаменту освіти і науки Львівської ОДА Олег Паска. Очільник департаменту наголосив також, оскільки на 60% збільшується державна субвенція на створення навчально-практичних центрів, відповідно до порядку використання субвенції мусить бути передбачене відповідне спів фінансування. Цього року на 5 навчально-практичних центрів області скерують 16 млн грн. за попередніми прогнозами наступного року ця сума може зрости до 23 млн грн. Проекти Програми, на які заплановано скерувати кошти: - Проєкт «Дидактичне забезпечення змішаного та дистанційного навчання». Обласний конкурс навчальних матеріалів до змістових модулів чинних загальноосвітніх навчальних програм – 400 тис грн. - Проєкт «НУШ: кроки впровадження». Формування мережі академічних ліцеїв – 1 млн 800 тис грн - Проєкт «Книгокрай». - Формування навичок читацької культури, підвищення рівня читацької грамотності й мотивації школярів до читання книжок за допомогою інформаційно-ігрової електронної платформи для вдумливих читачів дитячого віку -165 тис грн - Проєкт «Інноваційні програми і дидактичне забезпечення для осучаснення освітнього процесу» - 300 тис грн - Проєкт «Освітній Еверест». Створення при опорних ЗЗСО постійно діючих тренінгових центрів професійного зростання педагогічних працівників – 200 тис. грн. Зазначимо, Програма розвитку освіти Львівської області базується на затвердженій Стратегії розвитку освіти.

8 грудня 2021

Керівники відділів освіти громад Львівщини доповіли про стан використання освітньої субвенції з держбюджету на 2021 рік у межах програм «Нова українська школа» (НУШ) та «Спроможна школа для кращих результатів» на селекторній онлайн-нараді у Львівській ОДА. Зокрема, як розповів профільний заступник голови Львівської ОДА Іван Собко, у межах програми «Спроможна школа для кращих результатів» на Львівщині тривають ремонтні роботи з покращення матеріально-технічного стану у 20 закладах загальної середньої освіти (ЗСО) на загальну суму близько 48 млн грн (40 млн - з державного бюджету, близько 8 млн - співфінансування з місцевих бюджетів). «По кожному з об’єктів  провели відповідні тендери та підготували необхідну документацію. Фінансування у межах програми у цьому році отримали всі області України і місто Київ згідно з рішенням Кабміну. Маємо глибоке сподівання, що до 20 грудня всі проєкти будуть повністю профінансовані та реалізовані», - зазначив Іван Собко. Щодо програми «Нова українська школа» – то це ключова реформа Міністерства освіти і науки. Новий Стандарт початкової освіти з 2017/2018 навчального року успішно проходить апробацію у 100 школах по всій Україні. З 2018/2019 навчального року за цим стандартом розпочали навчання першокласники по всій Україні. «У межах програми НУШ громадам Львівщини з державного бюджету на 2021 рік, лише  для покращення матеріально-технічної бази у школах, виділили 74 млн грн. Станом на початок грудня вже профінансовано 68 млн грн. Розподіл субвенції здійснювався з урахуванням таких критеріїв: -         25% - на закупівлю засобів навчання та обладнання (крім комп’ютерного) для учнів початкових класів, що навчаються за методикою НУШ; -         35% - на закупівлю сучасних меблів для початкових класів НУШ; -         40% - на закупівлю комп’ютерного обладнання для початкових класів», - зазначив Іван Собко. Загалом у межах НУШ для Львівщини передбачено майже 107 млн грн на 2021 рік, з яких 74 млн - для покращення матеріально технічної бази у закладах освіти громад, 24 млн - для навчання вчителів цих закладів, згідно з Новим Стандартом та 9 млн - закладам освіти обласного підпорядкування для закупівлі засобів навчання, меблів та комп’ютерного обладнання, а також для підвищення кваліфікації педпрацівників цих закладів. «Новий Стандарт початкової освіти передбачає, що вчителі мають працювати за іншими підходами, тому відбувається масштабне перенавчання вчителів початкової школи. Тому наголошуємо керівниками громад, заступникам голів райдержадміністрацій про важливість забезпечення для вчителів проходження курсів підвищення кваліфікації, передбачених програмою НУШ», - додав Іван Собко. За підсумками наради заступникам голів райдержадміністрацій доручили до 17 грудня підготувати детальні звіти про використання коштів освітньої субвенції з державного бюджету громадами у 2021 році. Загалом у 2021 році на потреби освіти Львівщина отримала з держбюджету понад 250 млн грн, які скерували на закупівлю автобусів «Школярик» та реалізацію програм НУШ, «Спроможна школа для кращих результатів», закупівля ноутбуків та інше.  Детальніше про зміни, які покликана запровадити програма «Нова українська школа» - за посиланням та на сайті програми. У нараді також взяли участь Олег Паска, директор департаменту освіти і науки ЛОДА, та Орест Тур, заступник начальника управління інновацій, дистанційного навчання, координації діяльності закладів вищої та профтехосвіти департаменту.

3 грудня 2021

Освіта в умовах пандемії вимагає нових підходів не лише до способів навчання, а й нових методів для захисту життя та здоров’я учнів та освітян. Наразі існує низка норм та правил, якими визначаються особливості роботи закладів освіти під час пандемії. Йдеться про Постанову Кабміну №1236, у якій прописані карантинні правила кожного рівня епіднебезпеки та умови роботи освітніх закладів на зеленому, жовтому та червоному рівнях.  Також організація роботи закладів освіти у час пандемії регулюється Постановою Головного державного санітарного лікаря №10. Там можна знайти рекомендації щодо запобігання поширенню коронавірусної хвороби. 8 листопада набув чинності Наказ, який включив співробітників закладів освіти до переліку тих, хто підлягає обов’язковій вакцинації проти COVID-19. Працівники, які до 8 листопада, не зробили принаймні одне щеплення проти коронавірусної хвороби мають бути відстороненні від роботи без збереження заробітної плати.   Як працюють заклади освіти в умовах карантину? Жовтий рівень:  Дозволяється працювати тим освітянам, які отримали принаймні одне щеплення проти COVID-19.  Оскільки освітяни підлягають обов’язковим щеплення проти COVID-19, то щоб заклад працював потрібно 100% вакцинованих принаймні однією дозою співробітників.  Можуть працювати без щеплення ті співробітники, які мають протипоказання до вакцинації, що підтверджено медичним висновком.  Ті співробітники, які мають підтверджені протипокази до вакцинації, не підлягають відстороненню від роботи. Червоний рівень:  Дозволяється працювати тим освітянам, які пройшли повний курс вакцинації проти COVID-19. У кожному закладі освіти мають бути 100% вакцинованих співробітників двома дозами; Якщо працівник отримав одну дозу вакцини, то не може бути відстороненим від роботи, але це також і не дозволяє йому проводити навчання в очному форматі; Працівники, які мають протипоказання до вакцинації, не підлягають відстороненню. Для підтвердження вони повинні надати медичний висновок про наявність протипоказів.  Таким чином, заклади освіти, які перебувають у регіоні із червоним рівнем епіднебезпеки можуть працювати лише у випадку 100% вакцинації всіх співробітників двома дозами. У випадку, якщо співробітник має лише одну дозу, то відстороненню від роботи він не підлягає. Допоки всі співробітники не пройдуть повністю курс щеплення, заклад освіти не може працювати в очному форматі.  Джерело: МОЗ

7 вересня 2021

Керівникам громад та керівникам відділів освіти органів місцевого самоврядування Львівщини вкотре наголосили на необхідності пришвидшення темпів вакцинації освітян. Як зазначив перший заступник голови Львівської ОДА  Андрій Годик, згідно із змінами від 28 липня до постанови Кабміну № 1236 від 09.12.2020 р. у разі запровадження «жовтої», «помаранчевої» або «червоної» зон, офлайн-навчання у навчальному закладі можливе лише за умови вакцинації від 80% його персоналу. «Нагадуємо, що Міністр охорони здоров’я заявив, що з понеділка в Україні можуть ввести адаптивний карантин – «жовту» зону. У такому випадку навчальні заклади, де менше 80 % персоналу вакциновані, працюватимуть онлайн. Тож до кінця тижня нас чекає або масова вакцинація персоналу закладів освіти, або з понеділка переходимо на дистанційне навчання»,– зазначив Андрій Годик. Він також наголосив, що згідно з постановою Головного санітарного лікаря України № 10 від 06.09.2021 р., відповідальність за організацію та виконання протиепідемічних заходів у закладах освіти покладається на засновника/власника та керівника закладу освіти. Як розповів директор департаменту освіти і науки ЛОДА Олег Паска, вже сьогодні райдержадміністрації повинні надати департаменту інформацію про вжиті заходи щодо вакцинації освітян. «Всі заходи, які будуть відбуватися в системі освіти, можуть проходити лише за участі вакцинованих людей. Наприклад, проходження практики студентами педагогічних закладів. При тому, що Львівщина була однією з перших областей, де запровадили дистанційне навчання, якість такого навчання є нижчою, ніж у очному форматі. Для того, щоб зберегти рівень якості освітніх послуг, який демонструє Львівщина, зокрема за рівнем ЗНО, закликаємо пройти вакцинацію. Це також наша відповідальність перед дітьми, які мають право на якісну освіту»», - зазначив Олег Паска. «Динаміка останніх двох тижнів йде до стійкого збільшення виявлених хворих на ковід. Як наслідок, збільшується кількість зайнятих «ковідних» ліжок. За останню добу госпіталізували 90 осіб. Якщо порівнювати з початком року, можливо ці цифри не такі страшні, але ми розуміємо, що ситуація погіршується. За словами Головного санітарного лікаря України Ігоря Кузіна, на листопад, можемо очікувати локдаун. Ми неодноразово наголошували, що попередити запровадження локдауну – у можливостях кожного з нас: у дотриманні елементарних карантинних обмеженнях і вакцинації», - резюмував Андрій Годик. Додамо, що як повідомив Олег Когут, регіональний координатор з питань вакцинаціії від коронавірусної інфекції у Львівській області, з 96 900 освітян Львівщини 31 579 – пройшли повний курс вакцинації, 39 452 – отримали першу дозу вакцини.

30 серпня 2021

Цього року для забезпечення належного освітнього процесу та початку навчального року у закладах загальної середньої освіти у державному бюджеті виділили понад 100 млрд гривень. Про це повідомили у Міністерстві фінансів.  Так, у державному бюджеті на 2021 рік передбачили 99,6 млрд гривень на виплату заробітної плати вчителям шляхом надання громадам освітньої субвенції. Ці кошти передбачені для виплати у повному обсязі відповідно до нормативно встановлених розмірів заробітної плати для понад 480 тис. ставок учителів. Також 1 млрд гривень спрямують на закупівлю ноутбуків для проведення вчителями дистанційних занять. За ці кошти засновники закладів освіти зможуть придбати майже 60 тис. ноутбуків. Окремо 1 млрд гривень передбачили на закупівлю сучасних меблів та засобів навчання для Нової української школи;  Ці ресурси засновники закладів освіти можуть спрямувати на придбання обладнання для 85,7 тис. класів початкової школи та 258 класів закладів загальної середньої освіти, що є учасниками всеукраїнського інноваційного освітнього проєкту за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти», в яких навчається понад 1,7 млн учнів. 0,4 млрд гривень на підвищення кваліфікації близько 23 тис. учителів. 1,0 млрд гривень на формування нового освітнього простору, безпечного та інклюзивного (безбарʼєрного) освітнього середовища у закладах загальної середньої освіти, реконструкцію та капітальний ремонт будівель у рамках програми «Спроможна школа для кращих результатів».  За ці ресурси буде оновлено понад пів тисячі шкіл. На сьогодні у місцевих бюджетах на умовах співфінансування вищезазначених програм передбачено ще понад 260 млн гривень. 0,5 млрд гривень для надання якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами. Ці кошти будуть спрямовані на надання освіти для понад 30 тис. дітей. Окремо слід зазначити, що на рахунках місцевих бюджетів станом на 01.08.2021 залишок коштів освітньої субвенції становить 7,7 млрд гривень, субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами – 0,3 млрд гривень. Залишки коштів зазначених субвенцій можуть використовуватись органами місцевого самоврядування на покращення матеріально-технічної бази закладів освіти. Отже, органи місцевого самоврядування за умови оперативного прийняття раціональних рішень мають достатній ресурс для належної організації освітнього процесу. Адже Уряд турбується про те, щоб освітній процес був належно підкріплений фінансовим ресурсом на виплату заробітної плати вчителям, оснащення закладів загальної середньої освіти сучасними засобами навчання та проходив у безпечних умовах у разі посилення карантинних заходів.