Центр імені святого Івана Боско поєднав професійну освіту з християнським вихованням

27 січня 2022

У Турківському професійному ліцеї відкрили сучасний навчально-практичний центр з професії «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування». Як розповів профільний заступник голови Львівської ОДА Іван Собко, на створення центру виділили 1 млн. 340 тис грн, з яких 840 тис грн – субвенція з державного бюджет, 500 тис грн - співфінансування з обласного бюджету. «У ліцеї навчаються 537 учнів, тож відкриття навчально-практичного центру є важливим кроком для покращення матеріально-технічної бази закладу та осучаснення навчального процесу. Створення центрів відбувається як за кошти державного бюджету, так і за кошти місцевих бюджетів, за спецкошти закладів профосвіти, за підтримки бізнес-компаній. Загалом на Львівщині з 2016 року відкрили вже 38 навчально-практичних центрів», - зазначив Іван Собко. Навчально-практичні центри (НПЦ) – це частина приміщень закладу професійної освіти з новим обладнанням та технікою. Там учні проводять практичні заняття, а дорослі – підвищують кваліфікацію або перенавчаються. Створення НПЦ розпочалось у 2016 році. З цього часу Уряд системно інвестує кошти за цим напрямом». Зазначимо, що у 2021 році з обласного бюджету також виділили 1 млн 250 тис грн на капітальний ремонт даху адміністративного корпусу ліцею, а за кошти державної субвенції у сумі 300 тис грн облаштували кабінет математики. «Відкриття НПЦ це завжди знакова подія в закладі профтехосвіти. Радіємо, що тепер учні-електрики Турківського професійного ліцею здобуватимуть практичні навики на сучасному обладнанні. Окрім цього, в центрі планується проводити перепідготовку незайнятого населення та підвищувати кваліфікацію майстрів виробничого навчання. Дякуємо всім причетним за реалізацію цього проекту», - наголосив начальник відділу інновацій, дистанційного навчання, координації діяльності закладів вищої освіти і науки, професійної освіти Львівської ОДА Іван Пикус. Навчально-практичний центр складається з двох майстерень для проведення практичних занять та кабінету для теоретичної частини навчання.  «Для нашого ліцею це значна подія, яка знаменує новий виток в історії нашого навчального закладу. Це можливість ознайомити здобувачів освіти з найновішими технологіями, сучасними засобами та новітнім обладнанням. Приємно, що у закладі відбуваються такі позитивні зміни, вдвічі приємно, що нас підтримує держава, а отже ми маємо розвиватись і надалі», - розповів директор ліцею Ярослав Юричко. Довідково: Професійно-технічний навчальний заклад "Турківський професійний ліцей" відкрили у 1966 році. Тут готують фахівців енергетичного спрямування - електромонтерів сільської електрифікації, електромонтерів лінійних споруд з монтажу та експлуатації лінійних електропередач  високої напруги і контактної сітки та електромонтерів-лінійників з монтажу та експлуатації лінійних електропередач  високої напруги і контактної сітки.

27 січня 2022

Вчора відбулася онлайн-зустріч щодо створення наглядових рад при закладах професійної (професійно-технічної) освіти Львівської області за спеціальностями туризм та готельно-ресторанний бізнес, під час якої учасникам зустрічі розповіли про основні аспекти участі представників бізнесу у наглядових радах. Як зазначила керівниця управління туризму та курортів Львівської ОДА Наталя Табака, за результатами туристичної стратегічної сесії, яка відбулась наприкінці 2021 року, одним із проблемних питань галузі є кадри - їх підготовка, навчання у відповідності до потреб ринку, а також втримання кадрів після навчань на місцях. «Тож запрошуємо представників галузі долучатись до наглядових рад при навчальних закладах та спільно впливати на необхідні зміни в підготовці кадрів та їх професійної кваліфікації у відповідності до сучасних тенденцій» - наголосила Наталя Табака. Окрім того, радниця голови Львівської ОДА Галина Бордун ознайомила учасників зустрічі з покроковою інструкцією створення наглядових рад. «Є певний розрив між запитами від бізнесу і навченістю випускників, підготовкою кадрів закладами професійно-технічної освіти. Зважаючи на це, пропонуємо створити наглядові ради при таких навчальних закладах з представників бізнесу (туризму, готельно-ресторанної справи, легкої промисловості, харчової, будівництва тощо), аби виокремити найзатребуваніші професії. Наша мета – зробити усе можливе, аби молодь не виїжджала за кордон, а залишалась працювати на Львівщині й отримувала легальну заробітну плату та можливості для розвитку і професійного зростання», - зазначила Галина Бордун. Детальніше про проєкт: https://loda.gov.ua/news?id=64142 Реєстрація для участі у проєкті - за посиланням: https://forms.gle/MF1HU8JQEp9otAuG7 Нагадаємо, що методичні рекомендації щодо створення наглядової (піклувальної) ради закладів професійної (професійно-технічної) освіти затвердили в червні 2021 року, згідно з наказом Міністерства освіти і науки України.

18 січня 2022

У департаменті освіти  і науки підбивають підсумки роботи за 2021 рік. Для сфери професійно-технічної освіти минулий рік став одним з найуспішніших з огляду на кількість вступників та об’єм фінансування навчально-практичних центрів. Відтак, у 2021 році Львівщина стала лідером за обсягом набору учнів, адже до закладів ПТО вступили 8407 осіб, що майже на тисячу більше, ніж попереднього року. «Галузь професійно-технічної освіти у минулому році була чи не найголовнішою у роботі департаменту, адже це та сфера, яка має реальний вплив на економіку. Фахова та згуртована команда відділу професійно-технічної освіти виконала значний об’єм роботи, аби цей напрям освіти розвивався та вдосконалювався. Відкриття НПЦ, створення наглядових рад, рейтингування закладів та покращення умов навчання – це лише мала частинка з того, що вдалось зробити за 2021 рік», - наголосив директор департаменту Олег Паска. На відкриття навчально-практичних центрів скерували 16 млн грн, за які вдалось облаштувати 5 таких центрів. Зараз в області функціонує 40 НПЦ. Як свідчить досвід, навчально-практичні центри значно підвищують рівень вмінь учнів та впливають на підвищення їх конкурентоздатності після завершення навчання. Важливим кроком до ефективного управління закладами профтехосвіти став проект зі створення Наглядових рад, який реалізовували із Інститутом регіональних досліджень імені М. І. Долішнього Національної академії наук України. Впродовж року такі наглядові ради створили у семи пілотних закладах. «Наглядові ради, до яких увійшли представники зацікавленого бізнесу, уже створили в училищах Дрогобича, Стрия, Сокаля, Львова та інших міст. Практика соціального партнерства допоможе вирішувати нагальні проблеми закладів. Така робота триватиме і цього року», - зазначив начальник відділу інновацій, дистанційного навчання, координації діяльності закладів вищої освіти і науки, професійної освіти Львівської ОДА Іван Пикус. Окрім того, впродовж року заклади ПТО брали участь у конкурсах професійної майстерності, на яких учні різних спеціальностей здобували призові місця. Відтак, відбулось шість таких конкурсів, третина із яких стала для учнів області переможними. Значну увагу також приділили облаштуванню навчальних кабінетів у закладах. Новим обладнанням та матеріалами поповнились кабінети математики, хімії, фізики у 19 навчальних закладах. У сфері вищої освіти, яку координує відділ, активно працюють над преміюванням студентів та молодих науковців. Торік грошові премії вручили 183 працівникам наукових установ та закладів вищої освіти, а також 212 студентам. «Премії молодим науковцям та активним студентам призначаються щорічно. Це хороший стимул для молоді працювати над своїм науковим потенціалом. Наша молодь надзвичайно талановита, ініціативна та креативна, тому вони мають відчувати підтримку влади. Фінансування премій закладено у програму розвитку освіти», - акцентував Олег Паска. Детальна інформація про роботу відділу за посилання.

8 грудня 2021

Керівництво Львівської ОДА разом з представниками бізнесу обговорили можливості співпраці та створення наглядових рад при закладах професійно-технічної освіти. АТ «Львівгаз» та інші компанії задекларували свою готовність співпраці разом з Львівською облдержадміністрацією для розвитку професійно-технічної спеціальності. Сьогодні у Львівській ОДА відбулася зустріч з представниками бізнесу та представниками департаментів освіти і науки, агропромислового розвитку, економічної політики Львівської ОДА під головуванням очільника Львівщини Максима Козицького.  «На Львівщині є 49 закладів професійно-технічної освіти, серед яких є спеціальності з нульовим набором, а загальний набір складає 88% від 100, тому маємо запит від бізнесу на створення власних навчальних центрів, оскільки в самих ЗПТО є застарілі матеріальні бази. Цього року на покращення матеріально-технічної бази виділили 12 млн гривень. Ми зацікавлені в тому, щоб молода людина мала конкурентний ринок переваг для професійної реалізації, розуміла свою затребуваність в роботі на Львівщині, а бізнес був готовим розвиватися, маючи навченого працівника», - розповів голова Львівської ОДА Максим Козицький. Він також наголосив на важливості змін у навчальних процесах для кращої підготовки майбутніх працівників технічної сфери. "Синергія бізнесу та закладів професійно-технічної освіти дасть добрий результат для області в розрізі реалістичного регіонального замовлення та підготовки кадрів. В останні роки популяризація навчання лише у ВНЗ призвела до того, що існує брак кадрів технічної освіти. Бізнес оголосив чіткий перелік вакансій і готовність співпрацювати. Наше спільне завдання – поєднати потреби й можливості, тоді буде результат", - зазначила радниця голови Львівської ОДА Галина Бордун. На повноцінному функціонуванні наглядових рад при закладах ПТО наголосив й перший заступник голови Львівської ОДА Андрій Годик. Він зауважив, аби збільшити професіоналізм кадрів та зекономити час і ресурси майбутніх роботодавців, потрібно навчальні програми підлаштувати відповідно до потреб бізнесу та підприємств. Під час наради учасники вирішили: визначити ЗПТО та створити при них дієві наглядові ради; виокремити спеціальності, які протягом року будуть мати найбільшу промоцію; напрацювати стратегію по визначених спеціальностях від навчальної програми до аналізу проблем при працевлаштуванні; ''Останні два роки держава активно створює навчально-практичні центри для кращої підготовки майбутніх кадрів. На базі закладів професійно-технічної освіти ми маємо зрозуміти, які механізми потрібно напрацювати, щоб здобувачі освіти мали відповідні навики і вміння та відповідали вимогам ринку праці", - додав заступник голови Львівської ОДА Іван Собко. Участь в нараді також взяли директор департаменту економічної політики Степан Куйбіда, який презентував можливості співпраці та підтримки наглядових рад, а про стратегію освіти та наглядові ради розказав директор департаменту освіти та науки Олег Паска. До дискусії долучилися представники компаній: АТ “Львівгаз”, ТДВ “Львівський Маяк ”, ПП «Львів-Пак», ПП «Шипшина» , ТзОВ “ЕІМО”, ТЗДВ “Гал-Кат”, ТзОВ «Централ Плейнс Груп Україна», ресторан «Фраєрка», ТОВ "НІКО Захід Преміум", ФОП SVARGA, ТЗДВ «Гал-кат» та ТзОВ "Самбай".

18 жовтня 2021

Депаратмент освіти і науки в складі загальноукраїнської делегації взяв участь у навчальному візиті до Польщі, в межах якого ознайомилися з системою функціонування професійної освіти в Республіці Польщі. Захід організували за підтримки проєкту EU4Skills та Міжнародного фонду солідарності (Польща). Під час тижневого візиту для української делегації організували відвідини профтех закладів у різних містах та тематичні обговорення в  профільних міністерствах, серед яких Міністерство освіти і науки, Міністерство фондів розвитку і регіональної політики, Міністерстві сім’ї та соціальної політики тощо. Також поляки ділилися своїм досвідом у роботі закладів з працедавцями. «Професійна освіта Польщі є гнучкою та інноваційною, зокрема за рахунок багатьох проєктів Європейського Союзу. Нашим сусідам вдається робити професійну освіту престижною. Діти дедалі частіше обирають заклади ПО для вступу, хоча також є проблеми з набором у сільській місцевості, розмови про оптимізацію мережі в них досі актуальні. За словами самих поляків, ця реформа освіти спочатку давалася дуже непросто, але останніми роками справді спостерігаються позитивні зміни. Варто розвивати реалізацію проєктів в освіті та налагоджувати тісну співпрацю з працедавцями», - розповів начальник відділу професійно-технічної освіти Іван Пикус. Реформування професійної освіти у Польщі стартувало восени 2017 року і має завершитись у 2023 році. Дуже серйозно в Польщі стоїть питання популяризації та підвищення привабливості професійної освіти. За останні 15 років спостерігається значний успіх, адже за опитуваннями серед учнів 56,5% зацікавлені у вступі саме до закладів профосвіти.

25 вересня 2021

Львівська облдержадміністрація у межах програми «Освітня академія» створює наглядові ради при закладах професійно-технічної освіти. Про це повідомив голова Львівської ОДА Максим Козицький. До складу наглядових запрошують представників бізнесу. «Ми створюємо наглядові ради для того, щоб реформувати професійно-технічну освіту і вдихнути нове життя в її заклади, а також: зробити програми сучасними, живими і якісними, навчити молодь того, що справді їй знадобиться, того, чого потребує роботодавець, чути бізнес, тісно поєднати навчання, практику, стажування і роботу, оживити ринок праці і запропонувати йому справді потрібних та цілеспрямованих фахівців, дати випускникам розуміння, що сучасна спеціальність - не лише робота найманого працівника, а й можливість заснувати власну справу, створити широкий якісний майданчик для співпраці», - зазначив очільник області. На черзі робочі групи для створення наглядових рад за напрямами закладів: - фермерські господарства; - легка промисловість; - будівництво; - автомобільний транспорт; - ресторнно-готельний бізнес.   Детальніше про участь у наглядових радах при ЗПТО можна дізнатися у департаменті освіти і науки Львівської ОДА та координаторки програми «Освітня академія» Галини Бордун. Більше про "Освітню академію" - за посиланням.

18 серпня 2021

Вступна кампанія до закладів професійної (професійно-технічної) освіти України триватиме до 1 вересня 2021 року. Особливу увагу Міністерство освіти і науки приділяє вступникам з тимчасово окупованих територій України. На цьому акцентував під час вчорашнього онлайн-брифінгу на тему «Попередні підсумки вступної кампанії 2021» Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет. «Вступна кампанія до закладів професійної освіти триває з червня до кінця серпня. Заклади мають певну автономію в цьому процесі. Кожен заклад самостійно визначає графік та критерії вступу, затверджуючи власні Правила прийому на основі Типових правил прийому до закладів професійної (професійно-технічної) освіти України. Набір триватиме до 1 вересня. Водночас МОН окремим листом повідомить про можливість додаткового набору в межах ліцензованого обсягу вступників, які вступають на кваліфікованого робітника до 1 жовтня 2021 року», – зауважив Сергій Шкарлет. Для зарахування до закладу професійної освіти не потрібно складати ЗНО. Відбір може відбуватись за такими критеріями: рейтинговий список; результати співбесіди; середній бал шкільного свідоцтва; результати вступних випробувань; інші критерії, які не суперечать законодавству України. Для закладів профосвіти виділяють місця державного або регіонального замовлення, що дозволяє навчатися там безоплатно. Обсяг регіонального замовлення у 2021 році становить 101 тис. 459 місць. Станом на 01.08.2021 подано майже 64 тис. заяв на навчання за кошти регіонального замовлення. Найбільше заяв – у Львівській, Дніпропетровській та Рівненській областях. Обсяг державного замовлення у 2021 році становить 12 тис. 187 місць. Станом на 01.08.2021 подано 6 тис. 887 заяв на навчання. Серед лідерів – Запорізька, Донецька та Дніпропетровська області. Основні переваги професійної освіти: швидке отримання професії (від 6 міс. до 3 років). Для учнів, які вступають після 9 класу, навчання триває 3 роки, а для тих, хто вже має повну загальну середню освіту, триватиме близько року; безоплатне навчання та гуртожиток. Більшість учнів навчається за кошти регіонального або державного замовлення. Зазвичай цих місць достатньо для того, щоб задовольнити запит вступників. Досить привабливим фактором навчання в закладах профосвіти є безкоштовне проживання; стипендія та оплачувана практика. Більшість закладів мають договори про співробітництво з роботодавцями. Співпраця, зокрема, передбачає можливість відправляти учнів на виробничу практику. Вона є оплачуваною, тож учні можуть, крім стипендії, отримувати додаткові кошти. Наразі МОН готує зміни до Типових правил прийому до закладів професійної (професійно-технічної) освіти України. У змінах будуть передбачені ситуації, коли особи відмовляються від паспортів у формі ID-картки, та будуть враховані умови для вступників з тимчасово окупованих територій Криму та Донбасу. Наразі запропоновані зміни проходять погодження у центральних органах виконавчої влади. Про остаточні зміни буде повідомлено на сайті МОН. Детальніше - на сайті  Міністерства освіти і науки України  

9 липня 2021

У Львові другий день триває конференція «Освіта можливостей: нові горизонти професійної (професійно-технічної) освіти в Україні». Захід відбувається у змішаному форматі – оналйн та наживо у Львівському професійному коледжі готельно-туристичного та ресторанного сервісу.  Стратегія впровадження змін у галузі професійно-технічної освіти на Львівщині розпочалась із аналізу ситуації. Кількість учнів у закладах ПТО за 25 років зменшилась удвічі, тоді як кількість студентів вищих навчальних закладів  за той же період не змінилась. «Це свідчить про те, що імідж професійно-технічної освіти недостатньо позитивний. Тому в програму розвитку освіти ми заклали кошти на промоцію робітничих спеціальностей. Ще один нюанс: коли ми об’єднуємо три заклади, нам здається працює арифметика як у першому класі -500 учнів з кожного закладу буде півтори тисячі загалом. Але так не є, набирається 800 учнів. Чому? Проблема є в іміджі закладів, об’єднавши їх ми не отримуємо плюса, а отримуємо мінус. Це треба враховувати», - наголосив під час конференції директор департаменту освіти і науки Львівської ОДА Олег Паска. Із необхідністю приділити більшу увагу системі професійно-технічної освіти погодився і міністр  освіти і науки України Сергій Шкарлет «Профтехосвіта довгий час не отримувала належної уваги з боку керівництва держави, освітніх управлінців, фінансувалася за залишковим принципом. Заручившись підтримкою Президента України, ми поставили перед собою амбітну ціль – перезавантажити систему профосвіти, зміцнити її й нарешті зруйнувати той застарілий стереотип про її непрестижність. Випускники закладів професійної освіти мають пишатися своєю освітою», - зазначив під час відкриття конференції міністр  освіти і науки України Сергій Шкарлет. Підвищення престижності робітничих професій напряму пов’язано із наявністю сучасного обладнання та устаткування для навчання кваліфікованих працівників. «Ми вдячні нашим європейським партнерам за увагу до наших закладів. Підписані меморандуми у межах проєкту «EU4Skills: Модернізація інфраструктури системи професійно-технічної освіти в Україні» значно покращить матеріально-технічну базу закладів області. В програмі розвитку освіти Львівщини ми також заклали кошти на створення навчально-практичних центрів. Власними коштами ми також будемо покращувати якість матеріальної баз, адже розуміємо, що виклики сучасності диктують свої умови, і ми мусимо їм відповідати», - акцентував начальник відділу інновацій, дистанційного навчання, координації діяльності закладів вищої освіти і науки, професійної освіти Львівської ОДА Іван Пикус. У контексті розвитку ПТО, варто також звернути увагу на законодавчу базу. За словами Олега Паски, всі рівні освіти пов’язані між собою, тому требу комплексно підходити до вдосконалення правових основ функціонування системи освіти. «Не може професійна освіта існувати поза середньою освітою, і навпаки. Коли ми говоримо про зміну законів про середню освіту, не маємо права оминати змін в професійній освіті. Ми вже звертались до народних депутатів, і будемо звертатись ще і ще, аби вони не розглядати ці дві галузі окремо. Якщо не буде гармонії між тими двома законодавчими актами, ми будемо мати такі проблеми, як ми отримали з прийняттям закону про повну загальну освіту. Ми знизили прохідний бал ЗНО на педагогічні спеціальності, дали можливість людям без педагогічної освіти навчати дітей, і зараз ми отримуємо директорів шкіл, які не мають педагогічної освіти і відповідного досвіду. За кілька років ми отримаємо крах середньої освіти, яка потягне за собою і професійну, і вищу освіту. Тому треба негайно вносити зміни в закони», - резюмував Олег Паска. Конференція «Освіта можливостей: нові горизонти професійної (професійно-технічної) освіти в Україні» зібрала найкращих фахівців галузі України та іноземних країн. Під час конференції відбулись панельні дискусії, воркшопи, конкурси, круглі столи, обмін позитивними практиками та інформаційні сесії. Організатором конференції є Міністерство освіти і науки України. Захід проходить за фінансової підтримки Європейського Союзу в межах Програми ЄС “EU4Skills: кращі навички для сучасної України”.  

8 липня 2021

Український Фонд соціальних інвестицій, Державні навчальні заклади «Вище професійне училище № 34 м. Стрий»,  «Вище професійне училище № 19 м. Дрогобич»  та Львівська обласна державна адміністрація підписали меморандум задля модернізації інфраструктури закладів професійних училищ. Співпраця відбуватиметься в межах проєкту «EU4Skills: Модернізація інфраструктури системи професійно-технічної освіти в Україні», який є компонентом масштабної Програми ЄС «EU4Skills: кращі навички для сучасної України». Проєкт фінансується Європейським Союзом та реалізується  Німецьким державним банком розвитку (KfW).  Підписали Меморандум під час конференції «Освіта можливостей: нові горизонти професійної (професійно-технічної) освіти в Україні», яка стартувала сьогодні і триватиме два дні, 8-9 липня. Під час конференції говоритимуть про обмін кращими практиками щодо модернізації П(ПТ)О в Україні, про забезпечення цифровізації та інклюзивності цієї галузі, а також про формування політики у сфері П(ПТ)О. Місце проведення конференції -  Львівський професійний коледж готельно-туристичного та ресторанного сервісу «Європейський Союз продовжує підтримувати реформу профтехосвіти. Ми вважаємо, що впровадження технологій та нових інструментів в закладах Львівської області є важливим кроком для забезпечення якісного викладання в закладах регіону», ‒ прокоментував Фредерік Куне, Керівник Програм співробітництва Представництва ЄС в Україні. Відповідно до підписаного Меморандуму планується проведення ремонтних робіт та закупівля обладнання на суму близько 650 тис євро. За ці кошти оновлять та облаштують технікою навчальні лабораторії Державного навчального закладу “Дрогобицьке вище професійне училище № 19” за такими професіями: «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення»; «Перукар (перукар-модельєр)»; «Манікюрник»; «Візажист». Також планується проведення ремонтних робіт та закупівля обладнання на суму близько 900 тис євро для оновлення та облаштування технікою навчальних лабораторій Державного навчального закладу «Стрийське професійне училище № 34» за такими професіями: «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів та майстерні з діагностики та налагодження електричного та електронного устаткування автомобільних засобів» «Зварник». «Сучасний освітній простір має привернути увагу молоді до робітничих професій, а також суттєво покращити якість підготовки учнів, що вже обрали професійну освіту. Вже кілька років поспіль Уряд України системно інвестує кошти в інфраструктуру закладів шляхом створення навчально-практичних центрів. Однак підтримка Програми ЄС «EU4Skills» суттєво прискорює процес оновлення матеріально-технічної бази й ми вдячні європейським партнерам за цю співпрацю”, ‒ зазначив заступник Міністра освіти і науки України Ігор Гарбарук. Як зауважив голова Львівської облдержадміністрації Максим Козицький, важливим аспектом підготовки кваліфікованого робітника є розвиток державно-приватного партнерства, тісний зв'язок представників виробництва із професійною освітою. “Важливо розвивати профтехосвіту, як одну зі складових будівництва успішної країни. Сучасне обладнання і технології допоможуть закладам відповідати викликам часу. Наша спільна відповідальність – створити для здобувачів освіти умови для якісного здобуття практичних навиків, які вони зможуть застосувати після завершення навчання. Розвиток професійно-технічної освіти сприятиме економічному зростанню регіону, адже багато вітчизняних й іноземних інвесторів зацікавлені у відкритті нових підприємств та працевлаштуванні кваліфікованих фахівців, які повинні готувати заклади професійної освіти. Щиро дякуємо європейським партнерам, що допомагають нам модернізувати систему професійної освіти!”, - сказав Максим Козицький. Зазначимо, що  у березні цього року Президент України підписав Указ «Про пріоритетні заходи щодо розвитку професійної (професійно-технічної) освіти», тим самим утворивши Раду з питань розвитку професійно-технічної освіти як конструктивний майданчик для обговорення найважливіших питань. Від Львівщини до складу ради увійшла Ганна Балущак, директорка Львівського професійного коледжу готельно-туристичного та ресторанного сервісу. Довідкова інформація: Проєкт «EU4Skills: Модернізація інфраструктури системи професійно-технічної освіти в Україні» є частиною Програми «EU4Skills: Кращі навички для сучасної України» (Компонент 3) та спрямований на оновлення та модернізацію матеріально-технічної бази закладів професійно-технічної освіти в Україні. Мета проєкту – створити сучасну інфраструктуру системи професійно-технічної освіти, яка сприятиме підвищенню її привабливості для молоді. Проєкт має закласти основу для ефективної освіти, яка відповідатиме потребам ринку праці, надасть учням навички, необхідні роботодавцям. Від імені Німецького державного банку розвитку (KfW) Проєкт реалізує Міністерство освіти і науки України та Український Фонд соціальних інвестицій.  За додатковою інформацією звертайтеся до Інни Павлюк, inna.pavljuk@brandcom.com.ua або за телефоном +38 096 77 23 566.

14 Червня 2021

Сьогодні, 14 червня, відбулось засідання Регіональної ради професійної (професійно-технічної) освіти при Львівській обласній державній адміністрації. Серед учасників засідання – перший заступник голови Андрій Годик, заступник голови Іван Собко, представники департаменту економічної політики та департаменту освіти і науки облдержадміністрації, центру зайнятості, роботодавці, керівники навчальних закладів та експерти міжнародних проєктів. На засіданні затвердили  регіональне замовлення на підготовку робітничих кадрів та фахових молодших бакалаврів  у закладах професійної (професійно-технічної) освіти області в обсязі 9597 осіб, та регіональне замовлення на підготовку фахових молодших бакалаврів у закладах фахової передвищої освіти, які підпорядковані департаменту освіти і науки облдержадміністрації, в обсязі 1207 осіб. Коригування проведуть восени. Окрім цього, консультант зі стратегічного планування програми «EU4Skills» Василь Кашевський представив результати опитування випускників та роботодавців Львівської області. Зокрема, опитували випускників 2019 року. Як зазначив Василь Кашевський найбільша зайнятість серед опитаних випускників у Львівській області в професіях промисловості, транспорту, торгівлі, найменша – деревообробки, поліграфії, сільському господарстві.   Додамо, що проєкт «EU4Skills», покликаний реформувати професійно-технічну освіту з метою зробити навчання таким, що відповідає вимогам ринку праці,  допомогти молоді та дорослим реалізувати власний потенціал і реалізовується за фінансової підтримки Європейського Союзу та його країнами-членами – Німеччиною, Фінляндією та Польщею. Паралельно, крім Львівської області, реалізовується у Чернівецькій, Миколаївській, Полтавській, Рівненській, Вінницькій та Запорізькій областях. Також заступник генерального директора СП  ТОВ  «Сферос-Електрон» Наталія Стародуб презентувала результати опитування роботодавців в Україні щодо підтримки освітніх проєктів. Присутні на заході відзначили важливість таких опитувань при формуванні регіональних замовлень, а також зазначили, що якісна підготовка кадрів є важливим аспектом розвитку економіки регіону і на Регіональну раду покладено функції комунікатора між владою, роботодавцями та навчальними закладами. 

2 Червня 2021

Керівник відділу професійно-технічної освіти Іван Пикус зустрівся із ключовим експертом Фінського національного агентства з питань освіти Пасі Рейнікайненом, аби обговорити шляхи потенційної співпраці на Львівщині. Експерт перебуває на Львівщині із ознайомчим візитом у межах програми “EU4Skills: кращі навички для сучасної України”. «Ви знаєте про спільну програму ЄС та його держав-членів для підтримки реформи професійно-технічної освіти в Україні, а фінська частина у цьому проекті полягає у розробці освітньої програми, у навчанні та підвищенні кваліфікації педагогічних працівників, у навчанні для директорів закладів профтехосвіти. Перебуваючи на Львівщині, хотів би зібрати якомога більше інформації про вашу мережу, аби обрати 4 пілотних заклади, де навчають кухарів. Уже цього місяця ми маємо намір розпочати навчання. Звісно, добре було б провести це в очному режимі, якщо дозволить епідситуація», - наголосив Пасі Рейнікайнен. Керівник відділу профтехосвіти ознайомив гостя із освітнім потенціалом регіону, з роботою регіональної ради, презентував успішні практики департаменту та результативні кейси закладів професійно-технічної освіти, зокрема міжнародну співпрацю училищ у напрямі покращення матеріально-технічної бази, облаштування нових навчально-практичних центрів, освітні майданчики для обміну досвідом тощо. «Ми цінуємо вашу зацікавленість Львівщиною і вдячні за ваш час, який ви присвячуєте покращенню навчання у нашому регіоні. Досвід наших іноземних колег у сфері освіти дозволить нам почерпнути для себе багато корисного та практичного, а також допоможе зрозуміти як ми можемо імплементувати фінський освітній компонент у нашу профтехосвіту. У питанні розвитку професійної освіти ми співпрацюємо із бізнес середовищем, міністерством, працедавцями, аби збільшувати контингент учнів, покращувати умови навчання та забезпечувати економіку області фаховими кадрами», -  розповів Іван Пикус. Ключовий експерт поділився досвідом своєї держави у розбудові професійно-технічної освіти та акцентував увагу на необхідності її популяризації. «Фінляндія змогла підвищити рівень профтехосвіти та її престижність, але це зайняло майже 15 років. Для цього знадобилась також політична воля. За показниками зараз у Фінляндії більше учнів навчаються у професійно-технічних закладах, ніж в Україні. Свого часу  у нас теж була подібна до вашої регіональної ради ланка. Великі монополісти, які входили до неї, диктували свої умови. Однак, коли припинили виробництво чи ліквідувались це було для нас уроком. Тому до таких структур варто залучати малий та середній бізнес, які даватимуть стабільність та значний відсоток пропозицій працевлаштування», - зазначив Пасі Рейнікайнен. Під час зустрічі сторони обговорили можливість застосування модульної системи у навчальних програмах, що дасть можливість не міняти всієї програми, а лише точково вносити корективи відповідно до викликів часу. Обговорили також питання підготовки фахівців для роботи у відновлювальній енергетиці, утилізації твердих побутових відходів та виробництві й обслуговуванні екологічного транспорту. EU4Skills підтримує реформу професійно-технічної освіти в Україні з  метою зробити навчання таким, що відповідає вимогам ринку праці, та  допомогти молоді та дорослим  реалізувати власний потенціал.

21 травня 2021

Оновлення навчальних планів та створення сучасних лабораторій для навчання учнів, підготовка педагогічних працівників та залучення експертів з IT індустрії до викладання,  проходження учнями практики в ІТ компаніях Кластеру та організація фахових подій для учнів Lviv IT Cluster Academy – це лише невелика частина тих заходів, які будуть реалізовані в межах спільного проекту. Уже з вересня, у Вищому професійному училищі №29 стартує оновлена програма для професії “Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення”. Про це домоивлись під час підписання Меморандуму про співпрацю між Lviv IT Cluster Academy, департаментом освіти та науки ЛОДА, департаментом гуманітарної політики міської ради, ВПУ № 29 та інноваційним простором KIVSH. «Останнім часом ми спостерігаємо запит від ІТ сфери на потребу у спеціалістах середньої ланки. Неймовірно тішить, що проект стартував. Вступна кампанія в училищі цього літа уже враховуватиме зміни відповідно до проекту. Впевнений, проект буде успішним, і ми зможемо його масштабувати на інші заклади», - наголосив начальник відділу інновацій, дистанційного навчання, координації діяльності закладів вищої освіти і науки, професійної освіти Львівської ОДА Іван Пикус. Над реформуванням навчальної програми та освітнього процесу у ВПУ №29 працює команда експертів Львівського IT Кластеру, IT компаній та самого училища, для того, щоб врахувати всі особливості та виклики, які можуть виникнути у процесі створення курсу. «Львівський ІТ Кластер не стоїть осторонь від сучасних тенденцій вдосконалення освіти. ІТ-сфера області щороку потребує майже п’ять сотень фахівців тієї ланки, яких може готувати професійно-технічна освіта. “Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення” – перша програма навчання, над якою вже почали роботу експерти з ІТ компаній Кластеру, спільно з викладачами», - розповів виконавчий директор асоціації «Львівський кластер інформаційних технологій та бізнес-послуг» Степан Веселовський. Проект покликаний вирішити одну з найголовніших проблем: покращити статус випускника профтеху, збільшити кількість справді якісних спеціалістів та надати практичні знання, які дають можливість випускникам працювати одразу після закінчення програми. "Модернізація цього напряму, який сьогодні є одним з найбільш затребуваних на ринку праці, оновить не тільки зміст програм навчання, але й матеріально-технічну базу навчального закладу та продемонструє хороший приклад державно-приватного партнерства у розвитку професійної освіти України” – акцентував директор ВПУ №29 Роман Стецький. До проекту приєднались партнери, які також вбачають свою місію у розвитку освіти – креативний простір KIVSH. “Важливо об’єднати зусилля всіх сторін, тоді ми зможемо допомогти студентам інтегруватись в середовище бізнесу та креативу. Ми розуміємо, як важливо закласти правильний фундамент у житті, тому першочергово варто працювати саме над вивченням бази – і робити це в доступному форматі” – акцентувала СЕО креативного простору KIVSH Катерина Книжицька. Більше про училище та умови вступу можна почитати тут.